Александр, HSW-MBA

Профессор менеджмента бизнес-школы Wharton Майкл Юсим (Mike Usim) утверждает, что отсутствие чеклиста действий — одна из главных ошибок лидера, которую можно исправить. Цель такого чеклиста — создать и применить на практике список жизненно важных для лидера действий. Он состоит из 15 пунктов. Список можно корректировать под конкретного лидера. Вот эти 15 пунктов:

1. Четко и убедительно сформулируйте вижн и доведите его до всех сотрудников компании.

2. Думайте и действуйте стратегически. Сформируйте прагматическую стратегию как достичь данный вижн в краткосрочной и долгосрочной перспективе. Сделайте так, чтобы каждый сотрудник компании понимал этот вижн. Принимайте во внимание всех сотрудников. Заранее предугадывайте реакцию и сопротивление с их стороны.

3. Чаще выражайте уверенность и поддержку тем, кто работает вместе с вами и для вас.

4. Мотивируйте сотрудников на действия, чтобы они брали на себя ответственность, даже если она формально не делегирована.

5. Действуйте решительно. Принимайте правильные решения и вовремя, обеспечьте, чтобы их выполняли.

(more…)

На этот раз речь пойдет о курсе в бизнес-школе Wharton, который называется Data Mining for Business Intelligence. Его ведет ассистант-профессор Shawndra Hill. На русский язык название курса можно перевести как «Извлечение данных для бизнес-анализа». Причем, именно «извлечение», «добыча» данных, а не «сбор», как может показаться на первый взгляд. Это становится понятным после ознакомления с содержанием курса. Если в двух словах, то в мире компании собирают огромное количество самой разнообразной информации, например, от пользователей в социальных сетях, ведут всевозможные базы данных и т.п. В этих массивах данных есть много скрытой информации стратегического значения. При помощи специального программного обеспечения (например, Weka) из этих массивов данных извлекается что-то новое, полезное, например, определенные взаимосвязи, которые сразу не видны. При этом используются специальные алгоритмы типа нейронных сетей, генетических алгоритмов, деревьев решений, технологии OLAP и т.п. В силлабусе к курсу есть ссылка на учебник «Introduction to Data Mining and Knowledge Discovery», в котором достаточно понятным и не очень сложным для восприятия языком описывается суть предмета.

(more…)

Инновации в новой учебной MBA-программе бизнес-школы Wharton начинают вступать в действие. По информации Wharton Magazine структура pre-term в бизнес-школе полностью изменилась, и появилось инновационное упражнение «Big Idea» для Class of 2014. Теперь первая из двух недель pre-term фокусируется на том, чтобы студенты могли акклиматизироваться и познакомиться с кампусом, преподавателями, сотрудниками бизнес-школы, а также со своими товарищами по учебе. Вся вторая неделя, и, в частности, упражнение «Big Idea» предназначена для перехода к учебной программе. «Big Idea» показывает студентам программы MBA масштаб проблем, которые они смогут решать после выпуска, а также взаимодействие между различными академическими дисциплинами на кампусе.

Например, презентация одной команды началась следующим образом:

- Кто из вас в этой аудитории пил Кока-Колу в прошлом году? Почти все студенты подняли руки.

- Кто из вас ел шоколад в прошлом году? Снова почти все подняли руки.

- Кто из вас нюхал кокаин в прошлом году?  Наступила такая тишина, что можно было услышать только работающий кондиционер. Наконец, аудитория взорвалась смехом. (Между прочим, продажи кокаина в прошлом году превысили продажи Кока-Колы и шоколада вместе взятых). (more…)

Подтвердились новые правила поступления в бизнес-школу Wharton, о которых упоминал ранее в блоге. Уже в рамках предстоящего набора студентов будет официально введена новая модель оценки кандидатов, а именно, групповая дискуссия. Объявление об этом появилось 20 июля 2012 г. на сайте бизнес-школы. Что интересно, об этом сообщила не приемная комиссия, а заместитель декана по инновациям. Автором данного нововведения является Инновационная группа бизнес-школы, которая получает в год в среднем от 100 до 200 идей того, как улучшить бизнес-процесс в этом учебном заведении. Модель групповой дискуссии – это как раз одна из наиболее перспективных идей. В самой бизнес-школе на протяжении двух лет учебы студенты состоят, по крайней мере, в 15 различных группах, поэтому, умение работать в группе имеет такое важное значение. На мой взгляд, на этот тренд следует обратить пристальное внимание отечественным учебным заведениям для внесения возможных изменений в процесс отбора абитуриентов. (more…)

Основатель Университета Пенсильвании, в состав которого входит бизнес-школа Wharton, Бенджамин Франклин считал, что «склонность и способность служить человечеству должна быть самой большой целью и концом всего обучения». На мой взгляд, подобные изречения нужно размещать на самом видном месте, например, над центральным входом только что построенного нового здания факультета международных отношений БГУ в самом центре Минска. Кстати, Бенджамин Франклин также является автором известного афоризма «Время – деньги».

Аукционная система, на которой распределяются курсы в бизнес-школе Wharton, скоро уйдет в прошлое. По информации Wharton Journal начиная с осени 2013 г. в этом учебном заведении будет введена в эксплуатацию совершенно новая система. Теперь студенты смогут отражать свои предпочтения тем или иным курсам в одном единственном раунде. Студентам нужно будет только фокусироваться на своих собственных предпочтениях, а не на предпочтениях или действиях своих сокурсников. В настоящее время система тестируется и дорабатывается. Стоит отметить, что система построена на совершенно новой технологии, которая была разработана лишь недавно. 2-3 года назад ее еще просто не существовало. Переход на новую систему обусловлен, в том числе, и тем обстоятельством, что существовала определенная неудовлетворенность прежней аукционной системой распределения курсов. (more…)

Акроним ESG набирает популярность в бизнес-школе Wharton. Расшифровывается он как «Environmental, Social and Governance». Акроним этот совсем недавно взяли на вооружение такие крупные инвестиционные банки и компании, как Goldman Sachs, BlackRock, Deutsche Bank и другие. Что же такое ESG? Это включение таких факторов, как «Environmental, Social and Governance» в инвестиционный анализ, политику или управление. Важно отличать ESG инвестирование от «socially responsible investing». ESG инвестирование – это интегрирование комплексного набора нефинансовых индикаторов в инвестиционный анализ. Например, одним из таких индикаторов является выбросы в атмосферу углерода, т.е. расходы на окружающую среду, буква E (Environmental) в акрониме. Или коэффициент текучести кадров, буква S (Social) в акрониме.

Каким образом ESG добавляет стоимость в инвестиции? Существует 2 способа. Во-первых, ESG дает возможность инвесторам сделать больше со своими деньгами – позволяет им помимо получения финансовой выручки оказывать социальное или экологическое влияние. Во-вторых, ESG позволяет лучше оценивать risk-adjusted returns.

При написании поста использованы материалы статьи «How to Incorporate ESG into your Investment Portfolio» от 30 января 2012 г. Автор – Hannah Tucker.

Самая большая стартовая зарплата MBA-я в 2011 г. составила 675.000 USD. Им оказался выпускник этого года Stanford GSB. Работодатель – хедж фонд. 675.000 USD – это гарантированный бонус в пол-миллиона долларов и собственно зарплата. А в целом средняя зарплата выпускников программы MBA Stanford GSB 2011 г. составила 125.000 USD (самая большая зарплата без бонусов - 300.000 USD). В прошлом году самым высокооплачиваемым MBA-ем оказался выпускник бизнес-школы Wharton с начальной зарплатой в 350.000 USD. Стоит отметить, что федеральные законы США запрещают раскрывать более подробную информацию об этом студенте. Поэтому, его имя и фамилия и не указываются. А ведь еще кроме этой суммы есть расходы компании на дополнительное обучение недавнего выпускника, расходы по переезду, на авто и др. А собственно рекорд по начальной зарплате установил в 2004 г. выпускник Wharton – 680.000 USD. (more…)

 Собралось довольно много информации по теме «лидерство» в бизнес-школе Wharton. Вот некоторые интересные моменты.

- В бизнес-школе Wharton лидерство покоится на 3 китах или 3 шагах, которые необходимо сделать каждому студенту. Во-первых, студенты программы MBA должны быть студентами лидерства (students of leadership). Они должны посещать курсы, конференции, интересоваться новыми исследованиями в данной области, читать книги. Таким образом, каждый студент участвует в совместном создании лидерского лексикона и диалога со студентами и преподавателями бизнес-школы. Во-вторых, студенты должны создать сообщество таких же студентов, тренеров и менторов. Таким образом, студенты могут получать прямой фидбэк о своем поведении и влиянии на окружающих, а также понимать бреши в  восприятии, понимании и их причины. В-третьих, студенты должны искать и принимать stretch опыт. Это основа основ. (more…)

Вполне возможно, что в ближайшем будущем несколько изменятся правила приема в топовую бизнес-школу мира Wharton. Появилась информация, что уже этой зимой у некоторых случайно выбранных кандидатов появится возможность принимать участие в групповой дискуссии в дополнение к письменному пакету документов, подаваемых в бизнес-школу. Это новшество пока никак не будет влиять на общую оценку пакета документов кандидата. Тема дискуссий не будет касаться бизнес-знаний кандидатов, но сфокусируется на их общих знаниях, чтобы выявить личные качества и способность к критическому мышлению. Подобное пробное тестирование позволит определить, станут ли эти дискуссии в дальнейшем неотъемлемой частью процесса поступления на программу MBA. (more…)