Александр, HSW-MBA

В HBS Alumni Bulletin в конце августа 2010 г. появилась интересная подборка материалов одного из редакторов этого издания Keith Larson о различных выходках и проделках студентов, играх, вечеринках, восклицаниях, убойных фразах, слоганах, празднованиях, имевших место в Harvard Business School за многие годы. Вот лишь некоторые из них.

- В январе 1984 г. во время класса по маркетингу, который вел Ben Shapiro, студенты изучали кейс, связанный с мотоциклом Harley Davidson. Один из студентов тайно пригнал свой мотоцикл этой марки в аудиторию. Поскольку аудитория находилась на втором этаже, пришлось использовать лифт. После класса мотоцикл спускали по ступенькам и фотограф из школьной газеты «Harbus» запечатлел это событие. (more…)

Маркетинг претерпел значительные изменения за последнее десятилетие, и эти изменения вызывают все большую потребность в проведении анализа данных. В Harvard Business School разработан новый инструментарий, который поможет менеджерам принимать ключевые маркетинговые решения в таких областях как анализ рынка, анализ безубыточности, анализ стоимости покупателей на протяжении всей их покупательской жизни, анализ цены и прибыли, анализ конкурентной среды. Его создатели - профессор Harvard Business School Thomas Steenburgh и профессор Simmons School of Management Jill Avery (HBS DBA’07). (more…)

В Harvard Business School в конце мая прошла церемония 100-го юбилейного выпуска студентов программы MBA. Флэшбэк. Всего в 1908 г. в бизнес-школу поступило 33 постоянных (regular) и 47 специальных (special) студентов. В 1910 г. первую степень MBA получили 8 студентов. Их обучали премудростям ведения бизнеса 15 членов профессорско-преподавательского состава. Те, кого интересует подробная история становления и функционирования Harvard Business School с 1908 по 2008 гг.,  могут зайти на специализированный сайт http://institutionalmemory.hbs.edu/. (more…)

В субботу 5-го декабря 2009 г. правительственное агентство США DARPA (The Defense Advanced Research Projects Agency, http://networkchallenge.darpa.mil/) в связи с 40-летием появления Интернета провело соревнование DARPA Network Challenge. Цель проведения данного мероприятия заключалась в том, чтобы изучить роль, которую Интернет и социальные сети играют в своевременных средствах коммуникации, командной работе на большой территории и каким образом социальные сети могут мобилизовать людей для решения общей глобальной задачи. Агентство разместило 10 гигантских красных воздушных шаров в случайных местах по всей территории США. Шары провисели 8 часов. Первый человек или группа людей, которые бы сообщили GPS координаты всех 10-ти шаров, должны были получить денежную премию в размере 40.000 USD.

(more…)

Hell week – это специально выделенный бизнес-школой период (около 5 дней) для интервьюирования студентов компаниями-рекрутерами, которые приезжают на кампус бизнес-школы. Недавно прошедший в Harvard Business School Hell Week собрал 145 компаний. У студентов бизнес-школы есть выбор, как провести Hell Week: можно проводить интервью, а можно в этот период просто съездить куда-нибудь отдохнуть или заняться собственными делами.

(more…)

В ходе The Centennial Global Business Summit Президент Гарварда г-жа Drew Gilpin Faust, говоря о типах лидеров, которых должна готовить Гарвардская школа бизнеса, привела следующую притчу. Трех каменотесов попросили описать свою работу. Главным фактором для первого каменотеса было материальное вознаграждение.  Он сказал, что  зарабатывает себе на жизнь. Суть, цель и контекст его работы не имеет значения. Первый каменотес сфокусирован только на получение материальной выгоды от своей работы. Главным фактором для второго каменотеса являлась потребность быть лучшим. Второй каменотес сказал, что он выполняет лучшую работу каменотесов в своей стране. Как и многим студентам Гарварда, этому каменотесу нужно большее, чем просто материальное вознаграждение от работы. Второй каменотес энергичен, креативен, конкурентоспособен, обладает аналитическими навыками. Он убежденный индивидуалист, верит в силу человеческого разума, космополит, фокусируется на качестве. Именно благодаря людям подобного склада ума общество и процветает. Однако, видение (vision) такого каменотеса неполное: у него много амбиций, но он слабо понимает взаимосвязь между людьми. Третий каменотес строит кафедральные соборы. У него более широкое видение, его мотивирует большая цель. Третий каменотес рассматривает свою работу в качестве духовной составляющей. Он выполняет работу, которая связывает людей.

  (more…)

Горная сеть Гималаи, граница Непала и Китая. Высота 8844 метра (по последним данным на октябрь 2005 г.). Мир вечного холода и ледников. Это гора Эверест – высочайшая вершина земного шара. По-тибетски ее называют Джомолунгма (означает Божественная), по-непальски Сагарматха (т.е. Мать Богов). Все эти эпитеты были даны в связи с колоссальными размерами горы, которую впервые смогли покорить только в 1953 г. С этих пор тысячи людей пытались взобраться на Эверест, около двух сотен из них погибли. Находиться на вершине Эвереста длительное время опасно для человеческой жизни. Там почти всегда свирепствует сильный ураганный ветер, скорость которого доходит до 200 километров в час, в ночные часы температура понижается до -60 градусов. На вершине горы доступно только 30 % кислорода для дыхания от уровня моря.

(more…)

В эпоху после скандалов с компанией Энрон, финансовой пирамидой Madoff и т.п., которые подорвали доверие общества к бизнесу в целом, вопрос этики и социальной ответственности бизнеса стал играть важную роль.

Как следствие, в топовых бизнес-школах мира стали вводить в учебную программу новые курсы по этике ведения бизнеса, открывать новые центры этики, проводить семинары, конференции, чтобы студенты научились видеть бизнес в качестве составной части большого социального общества, а не только как компанию, зарабатывающую деньги.

(more…)

Можно смеяться, можно плакать, но, кажется, что сага про индейку в Гарвардской школе бизнеса опять продолжается. Вкратце для читателей моего блога напомню, что впервые индейка появилась на кампусе HBS в сентябре 2007 г. и таинственно исчезла в декабре 2008 г. В это самое время в HBS Alumni Bulletin даже вышла статья о том, что с индейкой на кампусе HBS покончено, что она стала достоянием истории. Индейка перестала появляться на YouTube, Facebook, CNBC, в Businessweek, Boston Globe и других средствах массовой информации. Ходили даже слухи, что во время частной церемонии в HBS дикой индейке была присуждена ученая степень, а та, в свою очередь, направилась на Уолл-Стрит или Кэпитол Хилл.

(more…)

Сердцем учебной программы Гарвардской школы бизнеса (HBS), или, как иногда говорят «кирпичами и скрепляющим раствором» является кейсовый метод. О кейсовом методе обучения уже довольно много написано. Поэтому, в данном посте постараюсь отразить только новую информацию, собранную из многочисленных источников за последние несколько лет, которая не публиковалась в русскоязычном сегменте Интернета.

1. Когда Гарвардская школа бизнеса только открылась в 1908 г. кейсовый метод обучения был только идеей первого декана Edwin F. Gay. В его представлении обучение в классе должно было строиться вокруг обсуждения проблем, связанных с управлением бизнесом. В 1911 г. Arch Wilkinson Shaw начал преподавать курс Business Policy, в котором представил классу реальные проблемы, с которыми сталкиваются руководители компаний. Этот метод преподавания называют еще методом «проблем». Эти презентации стали первыми примерами кейсового метода обучения в HBS.

2. HBS опубликовала свой первый кейс «The General Shoe Company» в 1921 г. Кейс написан помощником декана Clinton Biddle.

3. Кейсовый метод обучения появился отнюдь не в HBS. Его впервые ввел в практику декан Harvard Law School Christopher Columbus Langdell в 1870 г.

(more…)