Posts Tagged ‘Harvard Business School’

Напутствие выпускникам Harvard Business School

Monday, June 4th, 2012

В своем послании от 24 мая 2012 г. выпускникам Harvard Business School MBA Class of 2012 декан этой топовой бизнес-школы г-н Н. Нория поделился идеями о том, как создать значимую жизнь в контексте миссии этого учебного заведения «стать лидерами, которые изменят мир». Оказывается, сделать это можно при помощи 3Gs: Generosity, Grace и Gratitude. Чтобы лучше понимать суть этих трех G, декан в качестве примера привел три истории из своей жизни.

Итак, Generosity (благородство, великодушие, щедрость). Первая история связана с дедушкой декана. Тот родился в начале 20-го века в Индии, был инженером, оказывал консалтинговые услуги. Дедушка был хорошим инженером, но никудышным бизнесменом, в особенности, когда нужно было брать с клиентов плату за оказанные услуги. Проще говоря, люди часто просто не платили ему. Это очень расстраивало бабушку декана, которая часто критиковала дедушку за то, что тот был слишком щедрым и позволял людям использовать себя. Даже дома дедушка приглашал друзей поиграть в одну индийскую карточную игру и специально им проигрывал, поскольку считал, что так и должен поступать хозяин дома. А играли они конечно на деньги. Странно, но от этого дедушка становился счастливым. Когда дедушка умер, к нему на похороны в дом пришло более 1000 человек, хотя первоначально рассчитывали человек на 100. Что интересно, более 80 % этих людей были совершенно незнакомы семье декана. Понятно, что это были как раз те люди, которым дедушка помог на протяжении жизни. (more…)

Новые правила поступления в Columbia Business School и Harvard Business School

Saturday, June 2nd, 2012

В этом году при поступлении в Columbia Business School на программу MBA кандидатам нужно будет просмотреть в Интернете 3-х минутное видео о сообществе бизнес-школы и написать эссе размером не более 250 слов, почему вы заинтересованы стать частью сообщества Columbia Business School. Просмотреть видео и решить, что написать, можно здесь. Это новое требование к поступающим появилось на веб-сайте бизнес-школы 31 мая 2012 г. Стоит отметить, что выпускники Columbia Business School не раз отмечали, что месторасположение бизнес-школы в городской среде Нью-Йорка затрудняет студентам программы MBA ощутить в полной мере сообщество этого учебного заведения, в особенности, когда учащиеся снимают квартиры по всему мегаполису. А вышеуказанное видео как раз представляет Columbia Business School как место, в котором имеется «supportive and devoted lifelong community». Видео начинается с эпизода, в котором студенты MBA Class of 2011 обсуждают достоинства «кластерной системы» и «learning teams» в бизнес-школе, в которой всех студентов курса разделяют на группы численностью от 60 до 65 человек. Таким образом, в Columbia Business School создается настоящее сообщество. (more…)

Утонул выпускник Гарвардской школы бизнеса

Thursday, May 24th, 2012

Печальная новость пришла из Гарвардской школы бизнеса. В эти дни в бизнес-школе проходит церемония выпуска. Буквально за несколько дней до этого события нашли тело студента программы MBA Натана Билмайера (Nathan Bihlmaier). Ему исполнился всего 31 год и в июне этого года Натан должен был стать отцом. Как раз об этом он собирался рассказать во время церемонии выпуска своим родителям. На прошедших выходных Натан вместе с друзьями поехал в Портленд отметить окончание учебы в пабе возле гавани,  много выпил, вскоре расстался с друзьями и не вернулся в отель. Тело Натана нашли в бухте только через 3 дня. Сейчас полиция проводит вскрытие тела, чтобы узнать точную причину смерти. Этот случай напомнил мне аналогичный во время моей учебы в Минске. Один мой однокурсник также в компании отмечал какое-то мероприятие, много выпил и полез купаться в реку. И в итоге утонул. Так что есть, над чем призадуматься, и подобные совпадения отнюдь не случайны.

Чему бизнес-школы могут научиться у медиков

Thursday, February 2nd, 2012

В своей статье в Harvard Business Review декан Гарвардской школы бизнеса г-н Нитин Нориа привел такой пример: «Несколько лет назад один из членов моей семьи, приехав из Индии в США, заболел. Вскоре он уже был в больнице, а вокруг него сновали люди в халатах, люди, которые в большинстве своем имели совсем мало опыта. Подобное часто случается в Бостоне - многие больницы сотрудничают с медицинскими школами, и студенты «тренируются»  в больницах, чтобы стать докторами. Страшно, конечно, оставлять свою жизнь в руках людей, которые еще только осваивают азы профессии. Но у нас, как у пациентов, есть обязательство помогать тренировать будущее поколение докторов. Конечно, здесь все под контролем и студенты обладают достаточной автономией учиться, минимизируя возможность причинить вред пациенту. Подобный опыт в больнице является идеальным примером того, как профессиональные школы справляются с брешью «knowing-doing gap». Медицинские школы находятся в более привилегированном положении, чем бизнес-школы, и у них преимущество в том, что у каждой больницы есть нескончаемый поток пациентов. Ситуация со студентами бизнес-школ гораздо более проблематичная. Г-н Нитин Нория приводит пример кейсового метода обучения и говорит, что в данном случае студенты получают много практики. Но здесь есть также и ограничения: студенты бизнес-школ могут только представить, каким образом они решили бы управленческую задачу, в то время, как студенты медицинских школ решают реальные задачи, и на кону стоит жизнь пациентов».

Новый труд профессоров Harvard Business School по Behavioral ethics

Monday, January 30th, 2012

В январе 2012 г. на сайте Harvard Business School Working Knowledge появился в свободном доступе новый труд (working paper 12-054) профессоров Гарвардской школы бизнеса Max H. Bazerman и Francesca Gino, посвященный исследованию поведенческой этики «Behavioral Ethics: Toward a Deeper Understanding of Moral Judgment and Dishonesty».

Наиболее важный вывод, к которому пришли авторы, касается вопроса того, как этика в настоящее время преподается в бизнес-школах. Оказывается, что вместо того, чтобы учить студентов, как им следует вести себя, когда они сталкиваются с этическими дилеммами, или информировать их о том, что рекомендуют философы по данной теме, преподавать поведенческую этику следует в несколько ином ключе. Нужно помогать студентам и профессионалам лучше понимать свое собственное поведение в области этики, и сравнивать его с тем, как им в идеале хотелось бы вести себя. Авторы считают, что только размышление над своими этическими неудачами и несоответствиями между желанием блюсти нравственность и своим настоящим поведением, может сподвигнуть человека на действия (и этические стандарты), которые рекомендует их рефлективное «я».

Уроки стратегии от Майкла Портера

Wednesday, January 18th, 2012

Профессор Гарвардской школы бизнеса Майкл Портер вообще не нуждается в представлении. В самобытную, независимую от всего цивилизованного мира Беларусь, где процветает так называемая административно регулируемая рыночная экономика, его вряд ли когда-нибудь занесет божественный ветер, чтобы прочитать лекцию ведущим представителям отечественного бизнеса. Но отдельными ключевыми моментами своих работ по стратегии Майкл Портер делится с читателями на страницах Harvard Business School Working Knowledge.

- Одна из самых больших ошибок, которую может совершить менеджер, отмечает Майкл Портер, - предположить, что лучших результатов можно достичь, если конкурировать, чтобы быть лучшим. Т.е. заниматься тем же, чем и остальные конкуренты, при этом, считая, что каким-то образом ваша компания достигнет лучших результатов. Но более эффективная стратегия – это когда компания конкурирует, предлагая какой-то уникальный продукт, услуги и т.п. (more…)

Самая большая начальная зарплата MBA-я в 2011 г.

Sunday, November 27th, 2011

Самая большая стартовая зарплата MBA-я в 2011 г. составила 675.000 USD. Им оказался выпускник этого года Stanford GSB. Работодатель – хедж фонд. 675.000 USD – это гарантированный бонус в пол-миллиона долларов и собственно зарплата. А в целом средняя зарплата выпускников программы MBA Stanford GSB 2011 г. составила 125.000 USD (самая большая зарплата без бонусов - 300.000 USD). В прошлом году самым высокооплачиваемым MBA-ем оказался выпускник бизнес-школы Wharton с начальной зарплатой в 350.000 USD. Стоит отметить, что федеральные законы США запрещают раскрывать более подробную информацию об этом студенте. Поэтому, его имя и фамилия и не указываются. А ведь еще кроме этой суммы есть расходы компании на дополнительное обучение недавнего выпускника, расходы по переезду, на авто и др. А собственно рекорд по начальной зарплате установил в 2004 г. выпускник Wharton 680.000 USD. (more…)

6 типов лидеров

Tuesday, November 8th, 2011

Самый главный и распространенный вопрос, который можно задать лидеру, - «кому вы служите?». Главное здесь – кому служить: себе самому, своей группе или обществу. Ответ на этот вопрос дает о лидере лучшее представление, чем его личные качества, достижения и т.п. На основе этого вопроса visiting профессор Гарвардской школы бизнеса Modesto Maidique построил 6-ти уровневую модель лидерства: Социопат (Sociopath), Оппортунист (Opportunist), Хамелеон (Chameleon), Достигатель (Achiever), Строитель (Builder), Превосходный (Transcendent).

 

Социопат. Находится у самого основания модели. Это человек, который никому не служит. Антисоциальная личность, характеризуется низкой степенью сочувствия, разрушает ценности, самого себя, тех, кто находится вокруг него. В большинстве своем это лица мужского пола. Примеры – ныне покойные Муаммар Каддафи, Саддам Хуссейн, Адольф Гитлер.

 

Оппортунист. Лидер, который служит только самому себе, часто в ущерб остальным. Это люди, которые всегда спрашивают: «что я могу извлечь из этого для самого себя?». Они руководствуются своим собственным благосостоянием и властью. Примеры – Бернар Мадофф, бывший CEO Энрона Джэффри Скиллинг.

 

Хамелеон. Это лидеры, которые «наклоняются вместе с ветром» и прилагают усилия, чтобы как можно большее количество людей были довольны все время. В ряде случаев – это группа, с которой они работают, в других случаях – электорат. Трудно найти признанных корпоративных лидеров, которые бы подходили под эту категорию, потому что в бизнесе хамелеоны главным образом удаляются еще до того, как достигнут вершины. Мир политики – другое дело. Многие политики подпадают под эту категорию. Пример – сенатор Джон Керри. (more…)

Гарвардский кейс о Леди Гага

Friday, October 28th, 2011

Большинство людей знает, кто такая Леди Гага, поэтому не вижу особого смысла перечислять все достижения этой певицы на музыкальном поприще. Лишь одно – миллиард просмотров ее видеоклипов на youtube говорит об очень многом. На днях и я посмотрел несколько, в частности, Paparazzi и Judas. Чем-то по сюжетной композиции и сложности ее клипы мне напомнили клипы французской певицы Милен Фармер.

Но Леди Гага – это не только поп-звезда, а также один из наиболее успешных брендов в мире, своеобразный феномен в маркетинге. Один крупный бизнесмен отметил, что Леди Гага могла бы стать CMO (chief marketing officer) в большой корпорации, поскольку она понимает, что такое бренд и как важно соответствовать ему. Но это теперь, а в 2008 г. певица еще не была так известна всему миру. Менеджеру певицы тогда пришлось принять важное решение, которое могло сказаться на всей дальнейшей карьере поп-звезды.

По этим событиям профессор маркетинга в Гарвардской школе бизнеса Anita Elberse (также автор кейса о Марии Шараповой) написала специальный кейс в соавторстве с Michael Christensen (HBS MBA’11). Осенью 2011 г. она будет преподавать этот кейс на своем популярном курсе «Стратегический маркетинг в креативных индустриях» (Strategic Marketing in Creative Industries) студентам программы MBA второго года обучения. В первой части нового кейса, названного Lady Gaga (A) студенты бизнес-школы оказываются в роли менеджера певицы Троя Картера (Troy Carter), который столкнулся с очень сложной задачей. В 2009 г. Леди Гага должна была отправиться с рэпером Кэнье Уэст (Kanye West) в концертный тур. Но так получилось, что буквально за несколько недель до начала из-за выходки репера совместный тур пришлось отменить. Картеру необходимо было принять решение, которое могло сказаться на всей дальнейшей карьере певицы. Варианта было три: а) продолжить концертный тур без репера, б) скорректировать тур и выступать соло на меньших по размерам площадкам, в) вообще отменить концерты. На этот раз обошлись без McKinsey :). (more…)

Цитата из гарвардского кейса о лидерстве в банке Goldman Sachs

Monday, October 24th, 2011

«…У нас в банке принято так называемое «местоименное обучение» (pronoun education). Если кто-нибудь, например, придет ко мне и скажет: «Я только что сделал то и то», я отвечу: «Извините, не понял вас». Мне повторят: «Я только что заключил крупную сделку». Я говорю: «Стоп. Это неправильное местоимение. Мы только что заключили крупную сделку. Скажите еще раз». Местоимение «Я» используется только для того, чтобы описать ошибку, а не достижение. Звучит глупо, но такие маленькие вещи имеют очень важное значение.»…(Генри Полсон, председатель и главный исполнительный директор Goldman Sachs, министр финансов, член совета управляющих Международного валютного фонда).

Кейс Leadership Development at Goldman Sachs, 9-406-002, авторы: Boris Groysberg, Scott Snook, 2007 г.